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Un livre jeunesse comme les autres dans sa forme, mais très différent des autres livres pour enfant dans son fond.
Aujourd'hui, il y a une prise de conscience généralisée qu'il faut améliorer l'apprentissage de la lecture pour réaliser l'objectif fixé par l'Éducation nationale : tous les élèves doivent savoir lire à la fin du CP. Autre constat : les enfants dyslexiques représentent 4 à 6% de la population scolaire française, il y a 1 à 3 élèves concernés chaque année en CP, soit à peu près 600 000 élèves.
Chaque détail a été étudié pour que les enfants en difficulté de lecture puissent enfin prendre plaisir à lire :
Aujourd'hui, il y a une prise de conscience généralisée qu'il faut améliorer l'apprentissage de la lecture pour réaliser l'objectif fixé par l'Éducation nationale : tous les élèves doivent savoir lire à la fin du CP. Autre constat : les enfants dyslexiques représentent 4 à 6% de la population scolaire française, il y a 1 à 3 élèves concernés chaque année en CP, soit à peu près 600 000 élèves.
Chaque détail a été étudié pour que les enfants en difficulté de lecture puissent enfin prendre plaisir à lire :
- La longueur des lignes est courte et la couleur du fond est beige, pour faciliter la lecture.
- Les mots difficiles à déchiffrer sont découpés par syllabes de différentes couleurs.
- Un lexique en bas de page explique les mots compliqués.
- La taille des caractères et des interlignes est plus importante que d’habitude. Il y a peu de ponctuation.
- Les illustrations sont placées face au texte, pour ne pas interférer avec la lecture. Elles sont importantes pour ces lecteurs qui redoutent l’écrit.
- Il existe un marque-page original, qui permet d’isoler une ligne et de ne pas être gêné par le reste du texte.
Découvrez le site dédié à la collection Délie mes mots
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Informations complémentaires
ISBN :
9782733811740
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© EDITIONS AUZOU février 2012